Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
Mission Alfort
Mission Alfort
Lucien Bitaux et les élèves de CM1
de l’école Charles Péguy, Maisons-Alfort
Atelier du 18 décembre 2023 au 16 janvier 2024
Dans un film poético-scientifique, des machines de vision sont inventées et envoyées sur une planète inconnue. Les satellites y explorent un environnement invisible à l’œil nu et rapportent un certain nombre d’images étranges. Cette histoire naît d’une recherche scientifique impossible qui souhaite donner à voir le monde autrement. Par un geste symbolique de déconstruction de l’appareil photographique, le film repousse les limites des images jusqu’à questionner leur possible abstraction.
Ce film a été réalisé par Lucien Bitaux avec :
Bilel · Merve · Héline · Safaa · Mariam · Saja · Keturah
Béatrice · Chelsea · Mohamed · Manël · Syrine
Amatoullah · Anaëlle · Souleyman · Naïl
Haroun · Maria · Céane · Kelyan
Yanis · Alexandra
et l’enseignante Estelle Delekian
« La fraîcheur du regard des enfants a permis de passer rapidement d’un imaginaire spatial et scientifique à une sensibilité poétique. Le nombre de questions que provoquait nos expériences était impressionnant, et engageait des conversations aussi bien techniques que métaphysiques. Le film se construisait empiriquement, à l’image des imaginaires foisonnants et crépitants des enfants. »
Lucien Bitaux, artiste
« Je souhaitais faire participer mes élèves à ce programme pour leur ouvrir de nouveaux horizons qu’ils ne soupçonnaient pas. Cette fois-ci ils allaient pouvoir passer de l’autre côté de l’écran et devenir acteurs. C’est selon moi un moyen de rendre accessible des “choses” qui leur semblent inatteignables. Leur montrer ainsi que tout est accessible et possible lorsque l’on travaille ensemble. »
Estelle Delekian, enseignante
