Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
Le peint au chocolat show
Le peint au chocolat show
Amanda Pinto Da Silva et Daniel Mayar et les élèves de 5e B
du collège Aimé Charpentier, Mesnils-sur-Iton
Atelier du 16 au 20 janvier 2023
Les artistes ont proposé aux enfants de peindre leurs silhouettes en mouvement avec du chocolat et d’utiliser tous leurs sens pour réaliser une grande œuvre collective sur une toile de coton. La monochromie du chocolat les a amenés à créer des modelés et des motifs sur les personnages.
Cette œuvre a été réalisée par Amanda Pinto Da Silva
et Daniel Mayar avec :
Lenny · Audrey · Antonin · Titouan · Gabin · Eytan
Anas · Enola · Massy · Emma · Lukas · Nathéa · Julian
Enora · Mayliss · Jeanne · Briséïs · Rubis
Maëlys · Maëva · Myléna · Lénaïs
et l’enseignant Mickaël Girault
« Le couple d’artistes franco-brésilien que nous formons a proposé aux élèves de travailler sur la fève de cacao. Cette graine, qui a traversé autrefois l’Atlantique, a eu bien du mal à trouver sa forme actuelle de chocolat. Travailler avec le chocolat, c’est travailler avec tous ses sens et c’est s’ouvrir au monde. »
Amanda Pinto Da Silva
et Daniel Mayar, artistes plasticiens
« Ce programme est un excellent tremplin à l’émancipation de nos élèves, car il les révèle plus curieux et téméraires dans leurs approches créatives. Enfin, le métier d’artiste est devenu pour eux, grâce à Culture(s) de demain, plus concret. »
Mickaël Girault, enseignant d’arts plastiques
« J’ai été surprise de peindre avec du chocolat et de dessiner des silhouettes. »
Maëlys
